La Universidad de estado de valle Saginaw le satisface comunicar su transición completa la Sakai CLE como la institución de aprendizaje en línea y sistema de cartera. Comenzamos en 2005 con un piloto experimental de OSP , luego abriemos un sistema Sakai-OSP al campus en la primavera 2006. Ahora, hemos emigrado más de 2700 plazas para los cursos y más de 200 proyectos no-académicos (clubs, orgs, comités, plazas de departamento) a "VSPACE" (nuestra marca de Sakai). Además, manejamos la evaluación de la programación para varios departamentos que utilizan algunos instrumentos OSP. Nuestro pila siempre mezcla el corazón Sakai, provisional, contrib., e instrumentos de Colina para producir un ambiente de estudio rico y proporcionan un marco flexible para ocasiones de cartera digitales. Cuando combinado como tal, la habitación es flexible, poderosa, y estable para nosotros. Esto está todo posible en un sistema cohesivo debido al Proyecto de Sakai y sus participantes entusiásticos y trabajadores.

Estamos también orgullososde hacernos un miembro nuevo de Sakai durante los tres próximos años y tenemos ganas de continuar con la colaboración fructuosa dentro de esta comunidad abierta. Los avances de innovación aquí son difíciles de mantener al corriente, pero esto son las cargas de tentativa de diversión. Apuntamos para lanzar en esfuerzos futuros la migración circundante, archivar, y procesos de importación, y hacernos más activos en las pruebas de QA de código de liberación de Sakai.

El lenguaje BASIC de la pizarra que aprende el sistema sirvió SVSU desde 2000 y será desconectado sobre el 14 de mayo de 2008 (¡ justamente en pocas semanas!).Las primeras motivaciones para emigrar a un sistema abierto de fuente debía personalizar y realzar el juego de rasgo y la funcionalidad, asegurar a nuestro servidor LMS, y unificar la autenticación y la integración con otros sistemas. Todos que no era posible sin contraer uno o más de los ofrecimientos de nivel de la empresa de la pizarra.

Gracias por salir a Noah Botimer, quien construyo nuestros primeros tenedores Sakai y nos enseñaron como manejar el código. También enviamos nuestra gratitud a Vivie Sinou y a Foothill de Anza el equipo para su trabajo extenso sobre JFORUM, Melete, y, recientemente, Mneme.

Las generosidades se extendieron a nosotros mediante esta lista, la confluyebte pagina, el asesoramiento de correo electrónico,detalles JIRA , mapas de carreteras de futuras versiones,excelentes conferencias , hojas de consejo compartidas y clases tutoriales, y las palabras incontables de precaución y la sabiduría han sido sin precio. Una red global de apoyo ha resultado ser mucho más provechosa y eficaz que un profesional de apoyo contraído que aclama de una oficina añeja corporativa.

Si a alguien le gustaría discutir la migración hacia las prácticas, procesos,o solamente bromee sobre como llevamos a cabo esto en una pequeña universidad estatal , no dude en ponerse en contacto conmigo. Yo estaré encantado de discutirlo.

Gracias por todo.Nosotros no lo hubieramos podido hacer sin vosotros.
Sinceramente,

Dan, Jake, Bob, Leah
SVSU Sakai Team

Dan Tyger
dtyger@svsu.edu

Como probablemente ya lo saben, nos enteramos el viernes 28 de marzo, que la oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos (USPTO) ha emitido un rechazo no definitivo de la acción en las 44 reclamaciones de las patentes de EE.UU. 6.988.138 como invalidas. En 2006, el Software Freedom Law Center (SFLC) solicitó una revision de la patente en nombre de la comunidad ATutor,la comunidad Moodle , la Fundación Sakai y el resto de libre y abierta fuente software mundial. La USPTO SFLC combinó la solicitud con una petición similar de Desire2Learn. Este rechazo de la patente es una buena noticia para la comunidad educativa y apoya lo que hemos ido creyendo durante este tiempo - que la patentes en cuestión nunca han sido emitidas en el primer.

Debido a que la solicitud SFLC fue aceptada esencialmente sin modificaciones, su trabajo sobre la revision es esencialmente completa y esta concluye con la actual relación entre el SFLC y Moodle / ATutor / Sakai. Nos gustaría dar las gracias a SFLC por su trabajo en nombre de toda la comunidad de código abierto. Les deseamos éxito continuo.

Ojalá esto marca el comienzo del fin de este lamentable y distraido capítulo en la evolución del aprendizaje y la colaboración de software. En 2005, varias empresas y comunidades de código abierto fueron productivamente innovadoras y competitivas para proporcionar una serie de herramientas educativas. Se cree en general que el evidente pleito impidió este mercado sano. En un momento en el que hay una considerable presión de la opinión pública sobre el coste de la educación, esta distracción de multimillonario de patentes no es útil. ATutor, Moodle y Sakai Instamos un definitivo fin de esta distracción que ha sido perjudicial para la libre expresión de ideas y herramientas para la educación. Creemos que la decisión no final USPTO proporciona una base para poner este asunto de patentes detrás de nosotros y reanudar el trabajo productivo sin distracción. Instamos a todos los involucrados a fin de que lo hagan.

Atentamente,

Michael Korcuska
Director Ejecutivo, Fundación Sakai
En nombre de la Junta Directiva de la Fundación Sakai

Sakai 2.5 incorpora un gran número de mejoras y nuevas factorizaciones tanto para la capa de instrumento como para el nivel de marco, con más de 1200 correcciones de errores y 300 mejoras . Una nueva herramienta provisional (Cambiar Contraseña) ha sido añadida, mientras que dos herramientas provisionales de gran éxito (PSO y Pruebas y Concursos) han sido promovidos para la empresa. Una herramienta (Discusión) ha sido retirada, siendo sustituida por otras opciones (por ejemplo, foros).

La versión Sakai 2.5.0 está dedicada a la memoria del fallecido Marc Brierley, miembro de la comunidad Sakai desde su creación, cuyo trabajo como diseñador de interacción del usuario en la Universidad de Stanford Sakai contribuyo a dar forma a la puesta en libertad de hoy en dia.

Además de la liberación incluida al final de este mensaje, información más detallada sobre la versión se encuentra disponible en Notas de la versión 2.5.0 de Sakai:

http://confluence.sakaiproject.org/confluence/x/-oHj

Como parte de la liberación Sakai 2.5 , también hemos hecho importantes cambios en nuestro proceso de liberación. Con la nueva versión Sakai 2.5 ampliamos nuestra garantía de calidad del ciclo de incluir versiones beta y candidatos de liberación, lo que contribuyó a definir aún más la puesta en libertad a pesar de la labor de los precursores en la comunidad. Un agradecimiento especial a la Universidad de Ciudad del Cabo, Sudáfrica, que ha estado trabajando con Sakai 2.5 en la producción desde que estuvo disponible como la liberación beta en diciembre de 2007, y que contribuyó con una gran cantidad de asistencia y liderazgo en la verificación de la puesta en libertad y la gestión de mantenimiento de la Rama 2.5.x

El compromiso con las futuras versiones de mantenimiento Sakai 2.5 (por ejemplo, 2.5.1, 2.5.2, ...) representa otro importante avance en el proceso de liberación Sakai. Estas liberaciones de mantenimiento estan dirigidas a las personas de la comunidad que no tienen los recursos o el deseo de seguir de cerca la actividad corrigiendo errores en la rama 2.5.x de mantenimiento. El mantenimiento se crearán versiones de la rama de mantenimiento a intervalos periódicos, con la Sakai 2.5.1 probabilidades de ser puestos en libertad en el próximo mes. El mantenimiento y la liberación se mantendrá para Sakai 2,5 por un período de dos años, o más, si hay suficiente interés por parte de la comunidad.

Gracias a todos en la comunidad quienes han contribuido a hacer posible esta liberación.

Si tienen alguna pregunta, por favor no dude en ponerse en contacto conmigo.

-peter
Sakai Project Coordinator

Tengo el placer de anunciar la reactivación de los becarios del programa Sakai. Ha sido actualizada la página wiki de existentes para el programa, aquí se presenta un resumen rápido:
* Habrá 6 becarios por año. Estos pueden ser contribuyentes a Sakai en cualquier área, desde el código UX a evangelización.
* Los t érminos serán de 1 año y el estipendio será de $ 2500. Las tasas de registro de la conferencia también serán renunciadas.
* Los términos se iniciarán con la conferencia de verano e iran a traves de la conferencia del próximo verano.
* Nos gustaría hacer el anuncio de los becarios a tiempo para que vayan a las conferencias de verano.
* Las candidaturas deben presentarse el l 30 de Abril

Please submit your nominations via email directly to me. You can find the nomination form attached to the wiki page, which is here:

Por favor envíe su correo electrónico a través de las candidaturas directamente a mí. Puede encontrar el formulario de inscripción adjunto a la página del wiki, el cual esta está en:

http://confluence.sakaiproject.org/confluence/x/cS0

También necesitamos voluntarios para el comité de selección. Así que, si usted desea ser voluntario para revisar las solicitudes, por favor hágamelo saber!

Saludos,

Michael Korcuska
Director Ejecutivo, FUndacion Foundation
mkorcuska@sakaifoundation.org
móvil: +1 510-599-2586 // teléfono fijo: +1 510-931-6559
skype: mkorcuska

Attention faculty: Are you excited about new ways in which you have been able to engage your students using Sakai? If you believe that your course transforms the learning experience, we want to hear from you. We are looking for teachers whose courses best exemplify excellent teaching practices combined with innovative solutions. Please share your story with us and with other faculty around the world by applying for the Teaching with Sakai Innovation Award. If you are the winner, you will be awarded a modest cash prize, and a trip to Paris to participate in the 9th Sakai Conference, July 1-3 (http://sakai.educonference.com/paris). There you will be recognized at an award ceremony and invited to showcase your course. If you are the winner and unable to travel to Paris, an honorarium will be awarded and we will work with you to provide an electronic presence at the conference. Check out our self-scoring today rubric to see how your course stacks up.

A la atención de los docentes: ¿Está emocionado con las nuevas formas en que ha sido capaz de entablar con sus estudiantes utilizando Sakai? Si cree que su curso transforma la experiencia del aprendizaje, queremos conocerle. Estamos buscando profesores para los cursos con un excelente ejemplo de mejores prácticas de enseñanza con la combinación de soluciones innovadoras. Por favor, comparta su historia con nosotros y con otros profesores de todo el mundo mediante la aplicación de la enseñanza con el Premio de Innovación Sakai. Si usted es ganador, se le concederá un modesto premio en metálico, y un viaje a París para participar en la 9 ª Conferencia Sakai, del 1 al 3 dejulio 1-3(http://sakai.educonference.com/paris). Si no será reconocido en una ceremonia de entrega de premios y los invitó a que puedan mostrar su curso. Si usted es el ganador y no pueda viajar a París,los honorarios serán otorgados y trabajaremos con usted para poder proporcionar su presencia mediante un medio electrónico en la conferencia. Consulte la puntuación desde hoy para ver cómo se va acumulando hasta su curso.

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A panel of judges who are well known for their work on enhancing learning through the appropriate use of technology will evaluate the courses and participate in web conferences with the finalists to select the winner. The judges are Karen Swan, Professor at the Research Center for Educational Technology at Kent State University, Ohio; Paul Elsner, director of the National Center for the Future of the Community College and former Chancellor of the Maricopa Community College District; and Ken Bain, Professor at Montclair State University, and author of "What the Best College Teachers Do."

Proceso de solicitud y los plazos

Para más información y aplicación vaya a:
http://openedpractices.org

El proceso de solicitud se abre el 19 de marzo y la finaliza el 14 de abril, medianoche GMT. El ganador será anunciado a mediados de mayo.

Un panel de jueces que son muy conocidos por su trabajo en mejorar el aprendizaje mediante el uso adecuado de la tecnología de evaluación de los cursos y participar en conferencias Web con los finalistas para seleccionar al ganador. Los jueces son Karen Swan, profesor en el Centro de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad Estatal de Kent, Ohio; Paul Elsner, director del Centro Nacional para el Futuro de la Comunidad y el Colegio de la ex Canciller Maricopa Community College District, y Ken Bain, Profesor de la Universidad Estatal de Montclair, y autor de "Que hace el mejor Colegio de Profesores "

Joshua Baron
Director de la Academia de la Technologia y Aprendizaje
Marist College
Poughkeepsie, New York 12601
(845) 575-3623 (trabajo)

1. Desde el Director ejecutivo
2. Actualizaciones de la Conferencia de Sakai en Paris
3. Conferencia Ja Sakai 2008
4. Conferencia Rhode Island Sakai
5. Noticias de los canales herramienta
6. Desde el doctor Chuck's Web Log: GVC SiteMaker y Sakai
7. iSeminarSakai : Recibida la aplicación dobre las lecciones aprendidas de Sakai
8. Soluciones a la Educación Superior: La Comunidad fuente !
9. Recientes debates de los grupos de correo electrónico
10. Eventos

Boletin Sakai 7 Febrero , 2008

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